每天下午5點，疊滘小學(xué)旁的全民健身公園足球場上，常常看到充滿活力的“足球小將”的身影：跳躍、奔跑、帶球、射門……

    在疊滘小學(xué)，學(xué)生們每周有一節(jié)體育課進(jìn)行足球運動，此外，足球文化節(jié)、足球操、足球賽等足球特色活動，也讓學(xué)生盡情感受足球的魅力。

    上個月，包括疊滘小學(xué)在內(nèi)的南海區(qū)17所中小學(xué)入選全國足球特色學(xué)校。這為南海校園足球發(fā)展注入新的動力，也帶來了新的思考。在不斷積累校園足球推廣經(jīng)驗的同時，師資與場地問題也成為這些學(xué)校發(fā)展足球教育的兩道障礙。

    現(xiàn)狀

    每周設(shè)一節(jié)體育課專門踢足球

    在疊滘小學(xué)的圍墻上，數(shù)十個足球雕塑顯示出了學(xué)校鮮明的足球特色。作為南海區(qū)、廣東省的足球網(wǎng)點學(xué)校，該校曾多次參加省市校園足球比賽并獲佳績，是南海區(qū)校園足球教育的典型樣本。

    2000年，借助校園旁的足球場初建成的優(yōu)勢，桂城疊滘小學(xué)決定把足球作為本校的特色體育項目，并申請成為了南海區(qū)一級足球網(wǎng)點學(xué)校。

    “從2000年到2006年，學(xué)校的足球教育主要精力是放在競賽上；2006年后，我們轉(zhuǎn)變了觀念，開始注重在全校范圍內(nèi)推廣普及足球運動，讓全校學(xué)生都感受足球的魅力，形成濃厚的校園足球氛圍。”疊滘小學(xué)校長吳瑞蘭回顧學(xué)校的足球教育發(fā)展時介紹，從2006年開始，學(xué)校加大足球訓(xùn)練隊體育課的滲透。

    現(xiàn)在，該校每周都有一節(jié)體育課專門進(jìn)行足球運動。足球體育課上，學(xué)生可以玩足球趣味游戲、練習(xí)射門、有時男女還分開進(jìn)行足球?qū)官悺！盀榱伺囵B(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，先讓學(xué)生在低年級時玩趣味足球游戲，讓他們從小愛玩足球。他們到了四年級，技術(shù)好的學(xué)生可以參與校隊選拔?！?/P>

    此外，每年5月還是學(xué)校的足球文化節(jié)。班級足球?qū)官?、個人足球才藝展示賽、足球知識問答大賽……整整一個月，豐富多彩的足球活動讓學(xué)生徜徉在足球的海洋，感受足球帶來的歡樂。

    2009年，學(xué)校開始足球校本課程的研發(fā)，目前校本課程初稿已經(jīng)完成。從去年11月開始，學(xué)校的體育老師與音樂老師一起合作，將踢足球時的常規(guī)動作改編成足球操，讓學(xué)生們在每天的大課間動起來。

    足球小將學(xué)習(xí)踢波兩不誤

    疊滘小學(xué)六年級學(xué)生、學(xué)校足球隊成員張濤，因為“攻守俱佳”被老師和同學(xué)們稱為“全能王”，代表學(xué)生參加過多次的省市校園足球大賽。不過，他也曾有過不得參賽、參加訓(xùn)練的時候。

    原來，有一段時間由于忙于訓(xùn)練，張濤的成績下滑，“有一次考試成績發(fā)下來，我有幾科沒上90分，所以不能參加足球訓(xùn)練，也不能去參加區(qū)里面的比賽?！弊阅侵笏僖膊桓曳潘蓪W(xué)習(xí)。

    “學(xué)校要求每個學(xué)生都必須達(dá)到成績標(biāo)準(zhǔn)才能參加校隊的足球訓(xùn)練。每一次考試都有檢查，校隊成員必須保證每個科目成績都不低于90分才能參加訓(xùn)練或者參加比賽?！眳侨鹛m說，為了不讓足球訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會合理調(diào)整足球與學(xué)習(xí)之間關(guān)系，學(xué)校讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與足球掛鉤，平衡二者的關(guān)系。

    “成績下降了他就得跟上來，不然他就沒辦法踢足球了。為了能踢足球，很多學(xué)生迅速調(diào)整了學(xué)習(xí)策略和方法，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀很穩(wěn)定?！眳侨鹛m表示，正是學(xué)校的硬性要求，讓一批批足球小將成為學(xué)習(xí)、足球“雙優(yōu)”學(xué)生。

    每班每年比賽不少于10場

    作為國字號足球特色學(xué)校和佛山市足球名校，獅山中心小學(xué)開展足球教育已很久。該校校長徐潤基介紹，學(xué)校已將發(fā)展校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

    與疊滘小學(xué)一樣，該校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周至少用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，在每天的大課間，鼓勵學(xué)生開展足球運動。

    學(xué)校還設(shè)有校園足球俱樂部或興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動；小學(xué)三年級以上建班級、年級代表隊，學(xué)校建校級男、女足球代表隊。

    值得一提的是，該校每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，并規(guī)定每個班級參與比賽場次每年不少于10場，學(xué)校校園足球競技氛圍濃厚。

    “足球作為一種競技運動，不僅讓學(xué)生鍛煉身體，鍛煉毅力，諸如團(tuán)隊精神、吃苦耐勞、用于拼搏等精神也能讓學(xué)生們成長。”徐潤基認(rèn)為，足球運動是一種團(tuán)體運動，學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中，“精氣神”得到提振，心智也隨之成長。

    升學(xué)優(yōu)勢催生“足球特長生”

    此次南海區(qū)入選全國足球特色學(xué)校的17所學(xué)校中，除了14所小學(xué)外，還有3所初中。相較于小學(xué)的足球教育，升學(xué)壓力、學(xué)生興趣不足等問題在初中的足球教育中更為突出。

    獅山鎮(zhèn)大圃初級中學(xué)是此次入選的學(xué)校之一。該校副校長陳滔坦言，學(xué)校此前在校園足球教育上并無很大的優(yōu)勢，“學(xué)生上初中后，面臨的升學(xué)壓力較之前大，對足球的熱情可能沒有小學(xué)多。另外，校園里其他豐富多樣的運動，也會相應(yīng)分散學(xué)生對足球運動的關(guān)注度。

    陳滔說，現(xiàn)在學(xué)校的第二課堂設(shè)一個約20余人的“足球班”，這個“班”上約有7位同學(xué)為初三學(xué)生，其余為初一初二學(xué)生。

    “初中比小學(xué)多了物理、化學(xué)等5門課，需要更多的學(xué)習(xí)時間，足球訓(xùn)練會不會影響學(xué)習(xí)？”陳滔說，這是部分家長與學(xué)生的擔(dān)心，也是學(xué)校要考慮的問題，“這次我們獲得全國足球特色學(xué)校的榮譽(yù)，會協(xié)調(diào)好學(xué)生學(xué)習(xí)與足球教育之間的關(guān)系。以后，七年級、八年級每班會有10人的足球隊員（其中男生5人、女生5人），除了身體素質(zhì)優(yōu)秀外，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良也會作為選拔條件?！?/P>

    陳滔表示，擁有優(yōu)秀技術(shù)的足球隊隊員，也可通過“特長生”這一選項獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的優(yōu)勢，“就像田徑特長生一樣，去年我校就有一個田徑隊員作為特長生被獅山石門高級中學(xué)降分錄取。所以，如果一個學(xué)生足球踢得好，他也有可能有這樣的機(jī)遇。”

    除學(xué)業(yè)壓力外，如何激發(fā)學(xué)生對足球這項運動的興趣，也是大圃初中接下來要思考的?！柏S富足球社團(tuán)活動，比如，每兩個月進(jìn)行一次班級足球?qū)官悾磕觊_展一次?！闱蚬?jié)’活動，每年進(jìn)行兩三次校際足球聯(lián)誼活動等，讓學(xué)生感受足球的樂趣?！?/P>

    困境

    資金投入不足師資場地還要完善

    對疊滘小學(xué)來說，學(xué)校在15年的校園足球特色發(fā)展中收獲了許多榮譽(yù)，但也遇到了許多困擾多時的問題。

    學(xué)校現(xiàn)在在校學(xué)生約900余人，只有2名體育老師，其中有1名老師主抓學(xué)生的田徑運動，另一名趙志坤老師一人得挑起學(xué)?！白闱蛱厣钡拇笃?。每周，趙志坤要上約18節(jié)體育課，平日里他還要負(fù)責(zé)學(xué)校年級隊、校隊的足球訓(xùn)練工作，校隊外出打比賽時也都由其帶隊。

    “忙是挺忙的，不過我還是教得很開心?！壁w志坤說，自己畢業(yè)于佛山市體育學(xué)校足球?qū)I(yè)，從小熱愛足球運動，雖然平日要負(fù)責(zé)眾多學(xué)生的足球訓(xùn)練，但自己樂在其中。

    “如果按照省里的文件精神，學(xué)校至少還要增加2名體育教師。但是體育老師的編制有限，不是我們想增加就能增加的。”吳瑞蘭說，缺乏專業(yè)的足球老師正是學(xué)?，F(xiàn)今發(fā)展足球教育的一道“坎”。

    師資問題同樣也是大圃初中所面臨的。“現(xiàn)在我們學(xué)校有3個體育老師，但是沒有足球?qū)I(yè)的，都沒受過足球?qū)I(yè)訓(xùn)練。如果讓他們帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，還需要培訓(xùn)。”陳滔說。

    此外，相較于羽毛球、乒乓球等小范圍運動，足球?qū)龅氐囊蟾?，一個標(biāo)準(zhǔn)的11人足球場，長度為90米~120米，寬度為45米~90米，草地的種植與管理也需要多花心思?！艾F(xiàn)在我們的場地較老舊，如果要重新改造足球場，至少需要100多萬元?！眳侨鹛m說，修正足球場地的錢對許多學(xué)校來說，是一筆不小的開支。

    陳滔也表示，學(xué)校現(xiàn)有的足球場地為7人場，若要建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的11人場，經(jīng)費支持必不可少。

    社會機(jī)構(gòu)與學(xué)校的合作有待深化

    成立于1996年的南海足球協(xié)會為社會機(jī)構(gòu)，擁有專業(yè)的足球隊伍，曾多次承辦南海區(qū)青少年足球錦標(biāo)賽等賽事。“目前，在校園足球教育上主要還是集中在幼兒園足球興趣培養(yǎng)上。”南海足球協(xié)會負(fù)責(zé)人胡小姐表示，社會機(jī)構(gòu)與校園足球教育仍有較大的合作空間有待挖掘。

    去年10月啟動到今年6月，該機(jī)構(gòu)開展“送教入園”活動，參加該公益項目的首批幼兒園有九江南畔幼兒園、南海師范附屬幼兒園、桂城保利幼兒園、桂城中心幼兒園、金域藍(lán)灣幼兒園、江南雙語幼兒園、大瀝瀝東幼兒園、里水金健兒幼兒園共8所幼兒園。每所幼兒園在大班組一個30人的足球隊，共有240個小學(xué)員。

    項目組織優(yōu)秀的教練團(tuán)隊，針對幼兒的身心發(fā)育特點和興趣需求精心編寫了專業(yè)的訓(xùn)練教案，每周每個幼兒園安排兩次訓(xùn)練課程，每節(jié)課2~3個教練，從興趣培養(yǎng)入手，以啟蒙為重點，遵照熱身、基礎(chǔ)訓(xùn)練、游戲活動三步曲，讓小朋友們感受足球的快樂。

    “現(xiàn)在我們與政府的合作，多是承辦足球比賽，希望以后能有更多形式的合作，比如足球教練培訓(xùn)、學(xué)校足球隊訓(xùn)練等?！焙〗阏f。

    南海區(qū)教育局基教科負(fù)責(zé)人表示，借著此次全國足球特色學(xué)校的東風(fēng)，南海區(qū)將進(jìn)一步加大對學(xué)校足球教育的支持力度，“特別是加大對資金、師資、場地的支持，加強(qiáng)足球教練培訓(xùn)，逐步形成小學(xué)、初中、高中三級足球人才培養(yǎng)體系。”