日前，2020年江西贛州市青少年足球聯(lián)賽（錦標賽）在江西定南國家青少年足球訓練中心舉行，比賽設有男子U9、U10、U11、U13、U15和女子U9、U11、U13，共8個組別。

　　江西定南縣教科體局局長李樂明到場觀看了男子U10、女子U11的兩場比賽，定南隊都是大比分直落對手，比分是23比0、25比0?！皩Ω偧歼\動來說，比分很重要。一個隊伍的成功，核心條件有兩條：一是教練，二是模式?！崩顦访髡f。

　　“大家現(xiàn)在都在談體教融合，從體教結(jié)合到體教融合，‘融合’與‘結(jié)合’，一字之差，意義不同，內(nèi)涵不同，實現(xiàn)的路徑、結(jié)果也有差異?！崩顦访髡f，定南模式解決了體教真正融合的問題。

　　首先在機構(gòu)上，教育局與體育局2002年合并在一起，磨合了十多年，面對校園足球這個責任田，大家心往一處想、勁往一處使，有共同目標。教練進入校園，培訓體育教師、足球愛好者，解決普及校園足球教練來源的問題，有人為做大足球“基座”奠基培土。球員從各校選拔到縣梯隊，每天課外活動集訓2小時，接受更高水平教練的訓練。不管是校園內(nèi)的訓練，還是梯隊的訓練，隊員都與其他沒有練足球的孩子一樣，有正常的學校生活、家庭生活、社會生活。

　　練足球的孩子，還要遵守一項沒有契約的契約，那就是如果練足球影響了課業(yè)，必須停訓停賽，孩子必須明白學業(yè)訓練兩不誤的道理。

　　定南校園足球的模式是“四落實”——落實場地、教練、課時、賽事，和“三不脫離”——學習不脫離學校、生活不脫離家庭、交往不脫離社會。

　　李樂明介紹，2020年7月11日，江西省足球后備人才定南訓練基地與斯巴達亞洲足球會有限公司簽約，標志著荷蘭的優(yōu)秀青訓體系落戶定南，為定南培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才解決了訓練體系、優(yōu)秀教練員的問題。定南的孩子可以不用離開家門，不用告別正常的學校、家庭、社會生活，一樣可以接受高水平的訓練。不僅如此，他們還與北京體育大學等高校合作，打通足球后備人才的出路問題。出路無憂，隊員及其家長才放心訓練。

　　李樂明說，希望孩子們可以心無旁騖地開心踢球，也希望他們能在享受足球樂趣的同時有更好的未來。（轉(zhuǎn)自9月22日《中國體育報》07版)